domingo, 19 de mayo de 2013

Reflexión final sobre mi PLE


Esta reflexión es la ultima, ya que, la asignatura “medios, materiales y Tic ha llegado a su fin.
Mi PLE en esta asignatura ha ido aumentado casi día a día, ya que siempre había algo nuevo que aprender y nuevos entornos de aprendizaje que descubrir.
He de reconocer que el día que María del Mar nos presento la asignatura, me asuste muchísimo, ya que a veces el ordenador y yo no nos llevamos bien. El descubrir la gran cantidad de prácticas, la enorme cantidad de temario y todas las reflexiones semanales que teníamos que hacer me estreso bastante, ya que pensaba que no sería capaz de llevar a cabo todo aquello.
Pues bien tengo que reconocer que me equivocaba, ya que si se puede, solamente hay que querer.
Las practicas y las reflexiones semanales me han ayudado en gran medida a afianzar los conceptos, ya que no es lo mismo por ejemplo, que te digan:
- la webquest es esto y se diseña así…y ahí se queda todo
A que te digan:
- la webquest es esto, se diseña así y tú tienes que hacer una.

Durante esta asignatura he aprendido conceptos y términos que no sabía ni que existían.
La experiencia más enriquecedora para mí ha sido tener mi propio blog, antes pensaba que los que tenían blog eran personas súper preparadas para las nuevas tecnologías y para las cuales internet no les suponía ningún esfuerzo, ahora sé que no, que esto no es así, porque yo tengo un blog e incluso hemos visto como un niño con tan solo 4 años es capaz de crearse él solo su propio blog.
Cuando nos decían que en infantil había que utilizar y desarrollar la competencia digital, pensaba que no tenía sentido, no valía para nada y que eso no era posible, ya que en infantil la mayoría de niños tan siquiera saben leer.
Ahora tengo un pensamiento totalmente distinto, las tecnología forman parte de nuestras vidas queramos o no y tenemos que aceptarlas y aprender de ellas y con ellas. Gracias a esta asignatura he aprendido muchas estrategias nuevas para trabajar con los niños y muchas maneras distintas de aprender. Además en la charla que tuvimos el miércoles 8 de mayo, con Salomé Recio y Olga Catasús, dos súper profesionales de la enseñanza y de las tic en infantil, he descubierto que todo lo que hemos aprendido es posible llevarlo a cabo en el aula, solo tenemos que querer hacerlo y tener muchas ganas. Los niños disfrutan mucho con las nuevas tecnologías para ellos es muy interesante descubrir la cantidad de cosas que ellos mismos pueden hacer con las tecnologías.

Para despedirme, os animo a tod@s l@s docentes a que incorporéis en el aula las nuevas tecnologías, a que trabajéis con ellas, pues estas no son nuestras enemigas, todo lo contrario, están diseñadas para facilitarnos la vida y para ayudarnos en todo lo posible, así que ánimo:
EL CAMBIO ES POSIBLE!!!

viernes, 10 de mayo de 2013

Reflexión de la semana 11 (29-5 mayo)


Esta semana ya es la última reflexión semanal, solo nos quedaría la reflexión sobre la signatura en general, que la hare en unos pocos días.

El lunes estuvimos comenzamos la clase con la chica de la semana pasada, leyendo o intentando leer los códigos QR, personalmente no pude acceder a ellos, Ya que no se podían leer, solo tuvieron la suerte de hacer el pequeño cuestionario los primeros en leer el código. A pesar de ello como la mayoría de nosotras no pudimos leer los códigos, la profesora leyó las preguntas en voz alta para toda la clase y fuimos resolviéndolas. Pienso que estos cuestionarios son de gran importancia para comprobar si de verdad has afianzado los conceptos sobre las TICs.

Luego vimos bastantes términos, pero los más destacados para mí, por su gran similitud, fueron, “videoconferencia” y “video Streaming”

La videoconferencia es un sistema multimedia audiovisual sincrónico y bidireccional. Sincrónico porque sucede en el mismo momento, es decir, pones tu webcam y la persona con la que estás hablando también y os veis en el momento, no es ningún video grabado. Y bidireccional, porque ambos colaboran en la construcción de información, ambos comparten. Un ejemplo de esta herramienta podría ser skype.



Por otro lado tenemos el video streaming, que es un sistema multimedia audiovisual asincrónico y unidireccional. Asincrónico porque sucede en distinto tiempo en el que se ve, es decir, tu cuelgas un video en la red y otra persona lo ve en otro momento distinto. Y unidireccional, porque entre estas dos o más personas no hay colaboración, no existe una comunicación en directo entre ellos. Un ejemplo de esta herramienta podría ser youtube.